浆果儿全集

一年龄的小豆包们向来是活力与期望的代表。开学于今，北外附校一年龄更生弘扬如何？折服全球一建都充满了好奇和热心@91porn_soul，那就让咱们一说念来望望吧！

一、品德修养先行·一年龄步履民俗养成教授

学海漫漫，民俗为舟，教授家叶圣陶老先生曾说：“教授即是要养成民俗。”圣贤孔子曾经说过：“不学礼无以立”，轨则、礼节、礼节是为东说念主处世的根蒂，一年龄更生正处于成长成才、步履民俗养成的要害期，为匡助一年龄更生扣好东说念主生“第一颗扣子”，培养致密的学习品性和步履民俗，在新学期开首，一年龄就启动了以“好民俗，伴成长”为主题的民俗养成教授行为，长途从同学们走进校门的第一天起，就种下好民俗的种子，匡助学生育成致密的步履品格，作念知礼懂礼的好少年。

（一）学习好民俗  自律有序高成果

1、上课铃声响，快步进课堂；

不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上；

竹帛文具放整皆，恭候老实把课上。

2、回话问题要积极，举起小手来暗示，

话语站直声要响，吐字明晰受表扬。

3、正确写字有讲求，姿势作念到“三个一”，

眼睛离本是一尺，手离笔尖是一寸，

胸离桌子是一拳，写字认忠诚要静。

（二）步履好民俗  雅致有礼好习尚

1、入校早，不迟到，

见老实，要问好，

小同学，也问到，

别父母，勿忘掉。

2、昂首挺胸看前哨，

前后保持一条线。

小手垂直放双方，

行进路上不声言。

楼说念我要靠右行，

脚步轻柔和声语。

3、下学啦，真高亢，整理书包我最行。

所需竹帛先放进，空水杯呀后随行。

清静快速有范例，民俗养成小事起。

（三）生存好民俗  安全卫生享健康

1、餐前洗手要列队，七步洗手不滴水。

2、饭前铺好小餐垫，清静恭候不吵闹。

3、就餐礼节我最雅，列队取餐有范例。

4、青菜主食都吃掉，餐餐光盘躯壳好。

5、眼操认真穴位准，节律准确目力好。

少年若天性，民俗如当然，我校一直以“健康的体魄，积极的意思意思，坚实的起步，幸福的童年，好意思好的东说念主生”为教授指向，培养改日社会的一代新东说念主，我校小学一年龄更所以此为依托，将“品德修养”规训动作重心，从作念好小事启动起步，安老实分修好品德，将和煦、优容、感德、内省、谦让、自律以及联接、竞争、调解等动作品德的主要元素，从雅致礼节、清洁卫生、治服顺序、自发学习、健康生存、安全自护等方面制定并落实畴前步履范例。学校将通过潜移暗化地身段力行，匡助同学们树赠给确的东说念主生不雅、价值不雅、章程领略和范例不雅念，使合座学子逐步成长为讲雅致、懂礼节的尚德好少年。

二、校内课程丰富·一年龄学业成绩优秀

我校一年龄阻碍学生的学业发展， 止境是基础常识传授、基本智力西宾和学科教导培养等基础性职责。学校以“合座学生的学业跨越”动作教学职责最根蒂的准求，匡助学生诞生学习信心、引发学习意思意思、灵验晋升学业水平、让学习真实发生。

（一）语体裁科仪态

为了强项落实“双减”计谋，灵验松开学生的学业职守，切实提高教授教学质料，促进学生德、智、体、好意思、劳全面发展，一年龄语文教师为了欢娱学生多档次的需求，进行了丰富多彩的创造和尝试，探索出常识性与风趣性并存的功课，使学生得法于课内，又得益于课外。老实们用教授机灵点火学生修业的火焰，晋升了学生的学习智力。确实落实了“双减”职责，遵循了教授初心，让每一个孩子都领有愈加健康欣慰的童年。

1、最是书香能致远

琅琅书声伴铃声，

日日书香胜花香。

2、笔墨图画展仪态

学校止境阻碍汉字教学的研究，林校长提到的五个一工程就包括“练一手好书道”，同期我校也将写字教学列入校本课程，每个班级每周都开设一节写字课，并条目任课教师要面向合座学生，作念到有备课、有指导、有功课、有删改。恰是依靠矢志不渝的写字指导、西宾，一年龄小豆包们的写字水平得到了昭彰提高。

3、课前三分展魔力

开学初，咱们开展课前三分钟讲故事，让孩子们在咱们教室这个小小舞台，尽显我方的仪态，说明自主学习的潜能，培养革新学习的领略！　一年龄的小一又友们像小树苗雷同，摇曳新梦，用声息给文字插上翅膀，用声息展现语言魔力，用声息表达好意思好情感。

4、爱“拼”才会赢

“拼音秀我仪态”创意作品在国瑞厅门口展出了一周，每天都有好多小一又友和老实在展板前驻足停留，静静观赏。在准备作品的经过中，同学们自商酌词然加多了战役拼音的频率，引发了学习拼音的意思意思。在寻找素材、谋略作品的同期，也提高了一年龄小学生们利用拼音的智力，他们自出机轴的谋略和每下愈况的审好意思在行为中也得到尽情说明。这次拼音秀行为不仅是一年龄同学们视角特有的自我展示，更有风趣的是，孩子们用我方灵巧的双手开启了一段好意思好的语体裁习旅程。

5、“悦”读嘉年华

“悦”读嘉年华游园行为，不仅让一年龄小学生感悟了亲东说念主之间的爱，了解好多科普常识，还锻真金不怕火了他们的脱手和遐想智力，更遑急的是游园行为让他们体会到文籍中蕴涵的好意思好寰球，期待这颗醉心念书的种子粗略陪同孩子们的成永生根发芽，开出秀丽的花朵。

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（二）数学学科仪态

本学期学生领略了20以内数，学会了数的书写，粗略用数字来流露事物的数目和轨则，学会了比拟大小、轻重、短长、几许的标准，并进行粗略的推理，在贬指责题的经过中能利用逐个双应的标准。学习了加减法的风趣，能准确计较20以内的加减法，讲出计较的风趣，能零丁完成找数学信息，建议数学问题并解答的全经过。学会了用前后、高下、驾御来状貌物体的位置，能用分类的常识来整理物品，感受到分类在生存中的用处；能领略一些粗略的立体图形，说出称号和特征，并能进行创意搭建，初步斥地空间不雅念；能认读整时和半时，有认真时辰的领略。让咱们来望望一年龄更生在数学行为课上的精彩弘扬吧!

1、小手动一动，数学真有用——一年龄数学现实行为

数学课堂上一年龄的小同学们学习了比拟的常识，体验和荟萃一些粗略的比拟标准，为了更好地发展学生的推贤达力，增强学生的应用智力，更长远地感受学有所用，学校一年龄数学组在开展了“小手动一动，数学真有用”数学现实行为。本次行为，孩子们都能切躯壳验，同学们从掌持常识到主动现实的经过中，不仅加深了对常识的理解，何况感受到数学来源于生存，又应用于生存。真的小手动一动，数学真有用！

行为一：谁装的多

行为二：制作简便天平

2、小手动一动，图形大不同——风趣拼搭

为了加深一年龄同学对立体图形的领略，一年龄数学组开展了“风趣拼搭”行为。

一年龄同学说明遐想，利用立体图形拼搭出了充满创意的作品。他们有的以科技为主题，有的以军事为主题，还有的紧扣环保理念变废为宝，利用废旧材料进行拼搭。小汽车、机器东说念主、坦克、火箭、雪东说念主应有尽有，固然材料不同，创意不同，但件件精彩把稳。“风趣拼搭”行为的开展，让孩子们感受了数学之好意思，培养了数学念念维，让数学行为充满风趣、充满遐想。孩子们在拼搭的经过中，进一步领略立体图形的特征，发现图形的奥秘，感受数学乐趣。

3、我是小小书道家，数字书写比赛——一年龄数学学科行为

学写数字是数学书写的基础，好意思不雅的数字书写是数学书写的顶梁柱。本次比赛长入内容，长入口头，争取让每个学生都明确笔顺，找准落笔、行笔、收笔的位置，作念到"正确、范例、奥密"书写。同学们积极参与，认真书写，说明各自水平，在小小田字格中留住了最好意思的数字。

4、我是计较小高手，数学计较比赛——一年龄数学学科行为

计较是数学中遑急构成部分，是学好数学的基础，亦然学生必须具备的基本妙技之一。计较智力是陪同孩子一世的，还能看出孩子的认真进度，想要算对算好，不仅要会算，还要看仔细。培养好孩子的计较智力，是孩子学习中的重中之重，为更好地培养这项基本妙技，一年龄举行了计较智力比赛。

（三）英语学科仪态

一年龄英语学科以培养学生英语学习的意思意思、养成致密的学习民俗、夯实和提高英语学习智力为主要指标。教师关注零开拔点教学，采纳寓教于乐的状貌，谋略形象多变且丰富的课堂行为，引发学生的学习意思意思，营造积极的氛围，以学生为主体，让学生在课堂中“活”起来。教师同期组织开展了一系列英语性格行为。

1、课前精彩三分钟

教师利用课前3分钟，展示26个英文字母的当然拼读，学生感知和初步了解26个英文字母极度发音。

2、“风趣英语操”

每周三英语日英语教师组织学生进入“风趣英语操”行为，教师以英语歌曲为依托，编排意思意思的动作，让学生在唱跳中当然习得英语，该行为得回了合座学生的一致好评和喜爱。

3、以不同的节日为主题，教师组织开展节日性格系列行为

学生通过学习和了解，制作节日商酌的作品；此外，每月举办英语月行为，包括创意字母秀、用英语讲中国节日、歌曲大赛等。

经过一学期学习和成长，一年龄学生在学习英语方面取得了显赫的跨越。在语言学习方面，晋升了英语表达智力，能认读本学期话题商酌的词汇，并粗略进行粗略的状貌和交流；在学习民俗方面，养成了致密的英语学习民俗，学生能赞成逐日读英语，高声读英语，能在英语课上认真听老实的英语教导并作出相宜的反映；在念念维方面，初步造成了英语念念维领略，粗略读懂连贯的小故事并理解故事冒失，并建议问题和质疑。

（四）音乐学科仪态

音乐组在教学中，赞成以审好意思教授为中枢，阻碍培养学生对音乐的意思意思、爱好及情感。努力作念到通过音乐教授试验情操启迪机灵、引发学生对好意思的爱好与追求。阻碍以学生为主体，让学生在安逸的音乐现实行为(听、看、唱，商酌、逸想、遐想及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、弘扬音乐，并在一定基础上创造音乐。课堂体式谋略各类，充满常识性、风趣性、扮演性，最大界限的调动学生的积极性，学到常识，掌持妙技。通过现实行为，饱读舞学生表达艺术见解，使学生的智力得到锻真金不怕火。

1、扮演达东说念主秀

2、校园文化节--古诗新唱

3、节日性格歌曲学唱

同期为进一步丰富校园文化生存，展示学生的艺术才华，营造积极进取、健康轩敞的校园文化氛围，音乐组特开展“附校好声息”、“小小演奏家”等行为。为学生搭建了展现自我的平台，体现了附校学生积极进取、朝气蕃昌的精神风貌。

（五）体育学科仪态

体育组经受“无体育不教授”的教授理念，深度挖掘体育课程育东说念主价值， 斥地了以培养学生致密的领路意思意思、领路民俗，增强体质、晋升健康水平，健全东说念主格、磨真金不怕火意志为指宗旨课内课外、校内校皮毛和会的体育课程体系。通过打造“范例、高效、安全、意思意思”的体育课堂，开设跳舞、健好意思操、技击、旱地冰球、棒球、游水等性格体育课程，开展阳光晨练、体育大课间以及每月举行一项体育赛事等行为，聚焦“教授、勤练、常赛”，力图达到每位学生领有一项体育特长、两项以上体育爱好，助力学生健康欣慰成长。丰富多彩的体育选修课程以及田径、篮球、足球、排球、冰球、样式溜冰、啦啦操等16支品牌领路队不仅晋升了学生的领路意思意思，更是挖掘了学生的领路潜能，在国度、市区各类体育比赛中屡获佳绩。

1、样子堂堂展仪态、朝气蕃昌向改日——一年龄队伍队形比赛

2、七彩阳光、活力少年 ——我校一年龄播送操比赛

3、北外附校“小袋鼠杯”跳绳比赛

4、一年龄风趣领路会

行为新颖意思意思，孩子们也在致密的学习氛围中学到了基本的体育动作称号和术语；初步掌持走、跑、跳、投、爬等躯壳基本行为。通过学习这些最粗略、当然的基本躯壳动作，在游戏中使学生掌持一些粗略的锻真金不怕火躯壳的标准，培养正确的躯壳姿势，发展学生基本行为智力和生存实用妙技，促进身心健康发展，培养学生对体育行为的粗造意思意思和爱好。

（六）好意思术学科仪态

我校一年龄好意思术课培养孩子尝试不同用具，用纸以及身边容易找到的各类媒材，通过望望、画画、作念作念等标准斗胆、目田地把所见所闻、所感所想的事物弘扬出来，体验造型行为的乐趣。 尝试不同用具，体验创作行为的乐趣。 不雅赏当然和各类好意思术作品的形与色，用约略的话语斗胆表达我方的感受。 收受造型游戏的状貌进行无主题或有主题的想像、创作、扮演和展示，提高对好意思的感受智力和审好意思智力。

1、科技幻想画比赛

2、温馨的家

（七）科学学科仪态

爱迪生说过：叹惜即是科学的种子。北外附校的科学课堂从学生的真实生存起原，引发学生的好奇心和修业欲，发展他们对科学内容的理解。固然一年龄小一又友们入学才几个月，但科学教养少量也不比高年龄的老迈哥、大姐姐们忘形。在课堂上，它们不雅察恐龙，作念叶画，作念弹射机、螺旋桨能源飞机，去室外不雅察植物……孩子们在玩中学，在学中成长，不仅体会到了科学所带来的特有魔力，还提高了不雅察、脱手智力。

1、我校科技节中的航模扮演

2、力翰科学秀

3、科技馆进校园

4、近距离与动植物战役行为

行为中的每一个项目都为学生提供了好多的切身经验的契机，促使他们去自主地参与、探索，在参与和探索中有所得益，有所感悟，浩繁了他们的视线。

（八）英语现实行为课堂仪态

【民办班】

为了引发孩子们对科学和英语的意思意思，外教用心准备教学谋略，将科学主题常识与英语语言教学承接结，努力营造一个充满乐趣的双语科学探究氛围。在外教课上，孩子们不休用已知的英文单词和句型与外教进行交流，在真实的科学探究语境中，关于语言素材、词汇语法和句型教学的理解挂牵也逐步长远起来。经过四个月的双语科学学习，孩子们缓缓地粗略听懂粗略的英文教导，并证据外教教导完成实验。在外教不休的换取下，孩子们保持着对科学的好奇心，用英文表达我方的科学理解，学习调养并善待周围环境中的当然事物。

【外洋班】

在高端英语班的现实新课堂上，外教Mark和Jayden指导一年龄的“小豆包”们学习了“教室”、“食品”、“躯壳部位”、“季节”、“天气”和“一稔”等主题，每周千里浸式的英文环境，让孩子们不仅越来越心爱学英语，更心爱在畴前生存顶用英语表达我方。

在一年龄高端英语班的外教课堂上，外教以学生为中心，致力于于创造一个舒缓、愉悦、绽放的英语课堂，他们饱读舞孩子们多主动尝试、用英语表达我方，让英语学习变痛快思意思、实用、有风趣。一学期丰富、有创意的课堂行为，不休引发着学生的好奇心。

三、校外课程丰富·一年龄行为精彩纷呈

我校小学好意思育职责赞成树德树东说念主、以好意思育东说念主、晋升学生审好意思和东说念主文教养的指标，面向合座学生，营造向真、向善、向好意思、进取的校园文化氛围。领先，在开好音乐、好意思术、书道课程的基础上，开发了各类性的可供学生遴荐的艺术课程，举例齐唱、跳舞、非洲饱读、戏剧、戏曲、古筝、跳舞、皮影、陶艺课程，沙画、影相、国画、创意画图、创意手工、面塑、手绘动漫东说念主物，微景不雅制作、茶艺等，既让学生掌持一项妙技，又能更好的欢娱学生的意思意思和需求。诞生学科和会理念，加强好意思育、智育、智育、体育、外语学习、事业教授相和会。丰富艺术现实行为，斥地了常态化的学生全员艺术展演机制，组建准专科化艺术团队，遴聘国内知名艺术众人担任各团队指导。一年龄开设有丰富多彩的社团行为和选修课，如围棋、足球、游水、跳舞、健好意思操、书道、画图、沙画、手工、齐唱、皮影戏、戏曲等，为学生个性的发展、视线的开拓、意思意思的培养提供了弘大的空间。

   在半年的时辰里，通过粗造开展体式各类的校园行为，小豆包们已渐渐融入了新环境，校园内书香满溢，课堂上才华横溢，操场上感情活力，舞台上热诚飘溢。小豆包们爱上了素丽的校园，爱上了可亲的老实。折服，在咱们合座老实的努力下，小豆包们会怀着对改日学习生存的无穷憧憬和向往，在北外附校的校园里张开翅膀，翱翔在常识的海洋里，欣慰学习、健康成长。